Dissertações

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  Educação ambiental, cinema e biopoder: uma discussão possível. Marisa de Mello Luvielmo. Dissertação de Mestrado no PPG-Educação Ambiental da FURG (Rio Grande, RS). Orientadora: Paula Corrêa Henning.

O projeto acreditar é investir: os processos de in/exclusão e as estratégias de governamento no CAIC/FURG. Guilherme Botelho Chagas. Dissertação de Mestrado no PPG-Educação da FURG (Rio Grande, RS). Orientadora: Kamila Lockmann. 

DESAFIOS DOCENTES PARA A ATUAÇÃO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. Joce Possa. Dissertação de Mestrado no PPG-Educação da UNOCHAPECÓ (Chapecó, SC). Orientadora: Tania Mara Zancanaro Pieczkowski.

Dimensão ética do cuidado de si: uma análise voltada aos ambientes competitivos de trabalho a partir das contribuições de Seneca. Cláudia Soave. Dissertação de Mestrado no PPG-Filosofia da Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Jayme Paviani.

O discurso sobre a criança feliz: o governo da população infantil brasileira. Roberta Carneiro de Medeiros. Dissertação de Mestrado no PPG-Educação/UFU. Orientador: Haroldo de Resende.

Me jogaram aqui porque eu fiz 15 anos: Biopolítica da juvenilização da Educação de Jovens e Adultos em Belém-PA (2010- 2013). Letícia Carneiro da Conceição. Dissertação de Mestrado no PPG-Educação da UFPará. Orientadora: Luiza Nakayama.

OS USOS PEDAGÓGICOS DA NOÇÃO DE CUIDADO DE SI: Um estudo sobre a recepção do pensamento tardio de Michel Foucault no campo educacional brasileiro - Nyrluce Maria da Silva. Dissertação de Mestrado no PPG-Educação da UFPernambuco. Orientador: Alexandre Simão de Freitas.

Discursos sobre aprendizagem na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964). Deise Andreia Enzweiler. Dissertação de Mestrado no PPG-Educação UNISINOS. Orientadora: Maura Corcini Lopes.

Avaliação da Pós-graduação no Brasil e a produção intelectual: o modelo CAPES de 1975 a 2002. Michele Dias Medeiros. Dissertação de Mestrado no PPG-Gestão Educacional da UNISINOS. Orientadora: Viviane Klaus.

Ditos e não ditos: como se constitui o sujeito bolsista imerso na política de assistência estudantil (2009-2013). Márcia Pereira de Oliveira. Dissertação de Mestrado no PPG-Educação/UNISINOS. Orientadora: Luciane Sgarbi Santos Grazziotin.

Política e gestão do atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais de Paranaíba/MS: uma análise das práticas discursivas e não-discursivas - Washington Cesar Shoiti Nozu. Dissertação de Mestraso, no PPG-Educação/UFGD. Orientadora: Marilda Moraes Garcia Bruno.

Paraolimpíadas e políticas de inclusão: formas de governar os corpos na sociedade e na escola - Roseli Belmont Machado. Dissertação de Mestrado, no PPG-Educação/ULBRA. Oientadora: Maria Isabel E. Bujes

A constituição do sujeito professor da educação profissional e tecnológica em um curso do PROEJA: cartografando processos de subjetivação - Josí Aparecida de Freitas

A educação de surdos no Estado Novo: práticas que constituem uma brasilidade surda - Pedro Witchs

A produção do sujeito negro: uma analítica das verdades que circulam em Venâncio Aires - RS - Viviane Inês Weschenfelder

A produção histórica da criança/infância - Rafael de Oliveira Rodrigues

Há diferença? Relações entre desempenho escolar e gênero - Maria Cláudia Dal'Igna

A família na escola: uma aliança produtiva - Viviane Klaus

Ações afirmativas e Educação: um estudo genealógico sobre as relações raciais no Brasil - Gustavo da Silva Kern 

Cuidar e curar para governar: as campanhas de saúde na escola - Iolanda Montano dos Santos

Desconstruções edificantes: uma análise da ordenação do espaço como elemento do currículo - Cristianne Maria Famer Rocha

Educação e lazer: a produtividade do Museu de Ciência e Tecnologia da PUC-RS - Lavínia Schwantes

Lugares de criança: shopping centers e o disciplinamento dos corpos infantis - Karyne Dias Coutinho

A emergência da inclusão escolar no Governo FHC: movimentos que a tornaram uma "verdade" que permanece - Tatiana Luiza Rech

Estratégias e táticas do poder com a infância - Marcelo Serute

Escola campeã: estratégias de governamento e auto-regulação - Morgana Domênica Hattge

A constituição da comunidade surda no espaço da escola: fronteiras na forma de ser surdo - Vanessa Scheid Santanna de Mello 

O imperativo da inclusão nas universidades comunitárias gaúchas: produzindo "atitudes de inclusão"? - Priscila Provin

Do "você não pode" ao "voce não quer": a emergência da prevenção às drogas na Educação - Tiago Magalhães Ribeiro

A educação de surdos no Rio Grande do Sul: currículos de formação de professores de surdos - Maricela Schuck

Formas de ser professor da EaD: práticas que contam de si - Deise Maria Szulczewski

Universitários S/A: Estudantes universitários nas tramas de Vestibular/ZH - Roberto Rafael Dias da Silva

Inclusão escolar: saberes que operam para governar a população - Kamila Lockmann